Área de identidad
Código de referencia
MX 09003AHUNAM 1.29
Título
Centro de Estudios sobre la Universidad (CESU)
Fecha(s)
- 1962~2007 (predominan1984-1999) (Creación)
Nivel de descripción
Fondo
Volumen y soporte
235 cajas. 35.81 metros lineales, más 163 piezas entre fotografías y material audiovisual
Área de contexto
Nombre del productor
Centro de Estudios sobre la Universidad/Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación
(1964~1999 (predominan1984-1999))
Historia biográfica
Institución archivística
Historia archivística
A finales de la década de los noventa Georgina Flores Padilla, técnica académica del Archivo Histórico de la Universidad Nacional Autónoma de México, tomó la iniciativa de gestionar las transferencias documentales de las áreas que constituían al Centro de Estudios Sobre la Universidad, las áreas de dirección, de las secretarías académica y técnica y las secciones del Archivo Histórico de la UNAM, respondieron realizando transferencias en diferentes momentos.
Origen del ingreso o transferencia
Transferencias desde las diversas áreas que constituyeron al Centro de Estudios sobre la Universidad.
Área de contenido y estructura
Alcance y contenido
Por acuerdo del rector Guillermo Soberón Acevedo se creó el Centro de Estudios sobre la Universidad en noviembre de 1976, como dependencia de la Coordinación de Humanidades, destinado al estudio de la problemática pasada y presente de nuestra Casa de Estudios, al acopio y sistematización de fuentes para tal fin, a la difusión editorial de los instrumentos necesarios para el conocimiento y la discusión respectivos y, en fin, el resguardo del Archivo Histórico de la UNAM, que existía desde 1962 y ahora se ponía al servicio de los objetivos aludidos. En diciembre de 1976 se instaló en la flamante Unidad Bibliográfica del Centro Cultural Universitario, junto con la Biblioteca y la Hemeroteca Nacionales.
En la década de 1980 se consolida su labor como centro de investigación, ampliando sus líneas de interés, y a partir de la incorporación de los miembros del Proyecto Académico sobre Estudios Educativos de la Coordinación de Humanidades (1985) se emprende el estudio de la educación nacional en sus diversos niveles y modalidades y desde perspectivas disciplinarias distintas; se definen entonces áreas específicas para ocuparse del desarrollo histórico de la institución universitaria, los procesos políticos, sociales y económicos que inciden en la conformación del sistema educativo, así como los sujetos y prácticas que interaccionan en dicho sistema. Con este enfoque multidisciplinario —historia, sociología, pedagogía, psicología— se fue formando a la par un consistente catálogo de publicaciones y una biblioteca especializada.
El Archivo Histórico, por su parte, adquirió la estructura necesaria para atender las tareas de organización, descripción y conservación, que se pusieron a cargo de técnicos académicos; se acogieron diversos archivos particulares de interés histórico; se promovió la transferencia de documentos con valor permanente por parte de las dependencias universitarias, y se inició la automatización de la consulta.
En 1997, la desaparición del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos aportó un nuevo contingente de investigadores al CESU, más un banco de información sobre publicaciones periódicas especializadas, así como la revista Perfiles educativos.
Gracias a la solidez y proyección académica alcanzadas, a 30 años de su fundación (2006) se convirtió en Instituto de Estudios sobre la Universidad y la Educación, al tiempo que ampliaba sus instalaciones con un edificio propio.
El fondo CESU / IISUE se ha venido integrando con documentos de carácter testimonial preservados por las instancias de su organigrama (Dirección, Secretarías Académica, Administrativa y Técnica, Departamento Editorial, Biblioteca y Coordinación y secciones del Archivo Histórico), que reflejan tanto las actividades cotidianas y el intercambio con otras dependencias como la proyección institucional respecto de eventos o coyunturas de la historia universitaria reciente. Se considera un conjunto abierto al incremento.
En la década de 1980 se consolida su labor como centro de investigación, ampliando sus líneas de interés, y a partir de la incorporación de los miembros del Proyecto Académico sobre Estudios Educativos de la Coordinación de Humanidades (1985) se emprende el estudio de la educación nacional en sus diversos niveles y modalidades y desde perspectivas disciplinarias distintas; se definen entonces áreas específicas para ocuparse del desarrollo histórico de la institución universitaria, los procesos políticos, sociales y económicos que inciden en la conformación del sistema educativo, así como los sujetos y prácticas que interaccionan en dicho sistema. Con este enfoque multidisciplinario —historia, sociología, pedagogía, psicología— se fue formando a la par un consistente catálogo de publicaciones y una biblioteca especializada.
El Archivo Histórico, por su parte, adquirió la estructura necesaria para atender las tareas de organización, descripción y conservación, que se pusieron a cargo de técnicos académicos; se acogieron diversos archivos particulares de interés histórico; se promovió la transferencia de documentos con valor permanente por parte de las dependencias universitarias, y se inició la automatización de la consulta.
En 1997, la desaparición del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos aportó un nuevo contingente de investigadores al CESU, más un banco de información sobre publicaciones periódicas especializadas, así como la revista Perfiles educativos.
Gracias a la solidez y proyección académica alcanzadas, a 30 años de su fundación (2006) se convirtió en Instituto de Estudios sobre la Universidad y la Educación, al tiempo que ampliaba sus instalaciones con un edificio propio.
El fondo CESU / IISUE se ha venido integrando con documentos de carácter testimonial preservados por las instancias de su organigrama (Dirección, Secretarías Académica, Administrativa y Técnica, Departamento Editorial, Biblioteca y Coordinación y secciones del Archivo Histórico), que reflejan tanto las actividades cotidianas y el intercambio con otras dependencias como la proyección institucional respecto de eventos o coyunturas de la historia universitaria reciente. Se considera un conjunto abierto al incremento.
Valorización, destrucción y programación
Acumulaciones
Sistema de arreglo
El fondo esta clasificado con base a las funciones que tuvo el Centro de Estudios sobre la Universidad.
Área de condiciones de acceso y uso
Condiciones de acceso
Condiciones
Idioma del material
- español
Escritura del material
Notas sobre las lenguas y escrituras
Características físicas y requisitos técnicos
Instrumentos de descripción
Guía que describe el fondo documental
Área de materiales relacionados
Existencia y localización de originales
Existencia y localización de copias
Unidades de descripción relacionadas
Descripciones relacionadas
Área de notas
Identificador/es alternativo(os)
Puntos de acceso
Puntos de acceso por materia
Puntos de acceso por lugar
Puntos de acceso por autoridad
Área de control de la descripción
Identificador de la descripción
Identificador de la institución
Reglas y/o convenciones usadas
Estado de elaboración
Nivel de detalle
Fechas de creación revisión eliminación
Idioma(s)
- español
Escritura(s)
Fuentes
Nota del archivista
Estado de organización
- en proceso
- elaboró Georgina Flores Padilla
Nota del archivista
Estado de descripción
- cuenta con una guía específica que describe el fondo
Metadatos del objeto digital
Nombre del archivo
1.29.jpg
Tipo de soporte
Imagen
Mime-type
image/jpeg
Tamaño del archivo
95.6 KiB
Cargado
31 de agosto de 2017 11:28